前言

《作文九问》是蒋军晶老师写给小学生高年级阅读的作文技巧书籍，分为《作文九问：基础篇》和《作文九问：实战篇》两册。内容并不太多，分两册价格就不菲了，但确实值得，因为：

  • 内容较为全面，各种题材、内容结构、开头、创意都有涉猎
  • 有针对性，专治小学生们不知道写啥、干巴巴写不好、记流水账等毛病
  • 语言适合小学生阅读，有技巧规律，有举例，也有完整范文以及评说

写作首先是要“能感之”，然后才是“能写之”（语出王国维）。只有“能感之”才会从不同的视角体会到特别的、新颖的、深刻的感受，然后才借助“能写之”的技巧把这种感受表达出来。这两册书聚焦于“能写之”的技巧。类似的技巧书籍有：7天学会扩句法

下面简要记述这两册书中提到的写作妙招。

《作文九问：基础篇》

基础篇聚焦：内容、主题、细节，用到的修辞手法主要有：比喻、对比、联想。

内容写什么

  • 做些特别的事，用特别的视角去观察感受
  • 抓住特色细节放大写
  • 写心情
  • 写和自己相关的“最”系列事物
  • 看到啥就写啥

开头怎么写

  • 不用“今天”、“有一天”：删除、挪位置、变成“环境”描写
  • 尽快点题
  • 把特色、重点语句复制到开头
  • 直接写高潮、冲突
  • 自己写名言警句

怎么突出主题

  • 与主题不相关的不要写
  • 直接点题：简短扼要、名言警句效果、有韵味
  • 借他人之口
  • 拟人“好像在说”
  • 通过神态、动作与环境间接渲染
  • 五种标点符号都用上
  • 主题说三次举三例

怎么写通顺

  • 多用短句
  • 用对称
  • 少用“然后”、“我”、“地”字

怎么写新颖

  • 标题党：特别的题目
  • 比喻有特色
  • 语言有个性、有韵味，句眼：路瘦（窄）得已容不下我的身影。
  • 换个视角选材

怎么凑字数

  • 分解动作，补充过程细节
  • 动作之间补充心理活动、周边反应与环境细节
  • 用细节描写来替代“很”、“非常”
  • 用艰难过程来替代“终于”
  • 用细节描写来替代成语
  • 五官感受都上场
  • 围绕中心主题，列举细节事例
  • 联想补充过往情景、相关事例、心理活动等

外貌怎么写

  • 不用“有”字串联
  • 抓住特点，写出特色
  • 多用比喻

对话怎么写

  • 换个词替代“说”：叫、喊、道、回答、反驳、妙语连珠、大呼小叫、念念有词
  • 用动作、身体替代“说”
  • 符合人物身份、性格：是什么人说什么话
  • 用动作、神态、事件打断长对话
  • “说”提示语富有变化，错落有致，避免单调重复

心理怎么写

  • 删除“心想”
  • 通过外物“好像在说”间接写
  • 用黑白两小人打架法

《作文九问：实践篇》

实战篇主要聚焦于具体题材怎么写，特别注重欲擒故纵之术，制造冲突悬念来形成反差效应，以及把感受、心理活动形象化。用到的修辞手法主要有：对比、比喻、联想、拟人。

事怎么写

  • 欲擒故纵：想做先不做，学会先不会
  • 关子卖三次：难道是，莫非是
  • 一波三折：放大心理变化

物怎么写

  • 组成元素依次描写
  • 用比喻把感受形象化
  • 多用描写颜色、气味、触觉的形容词
  • 比喻，对比都可以用

人怎么写

  • 举例举三次说明特点
  • 想夸先不夸，先抑后扬，反差效应
  • 主语用“他”字，围绕中心

爱怎么写

  • 唠叨型
  • 口是心非别有爱心型，反差效应：爸爸最喜欢吃鱼头了
  • 偷偷摸摸做事型
  • 自相矛盾型：放手又不放心
  • 双重标准型：严以律己宽以待人
  • 一意孤行型：为爱执着做事

景怎么写

  • 开头直奔主题，越快越好
  • 按顺序描写，移步换景
  • 围绕特色写
  • 多用比喻
  • 细节放大详细写
  • 想象、联想齐上阵，五官感受都来齐
  • 写别人没写过，没注意过的
  • 对比对照写

艺术怎么写

  • 视觉化：把听到的比喻成视觉效果
  • 故事化：把看到的用想象串成故事

想象怎么写

  • 脑洞大开，自圆其说
  • 围绕主题中心，有缘有故
  • 真环境假事件：人物、对话不用太多，但环境描写不能少

童话怎么写

  • 王子与公主型：青蛙王子
  • 三个女儿型：灰姑娘&丑小鸭
  • 麻雀变凤凰型：灰姑娘
  • 对比型：强大的不如弱小的
  • 三次重复型：小壁虎找尾巴，小蝌蚪找妈妈
  • 愿望王国想象型
  • 故事新编型：改写经典童话，“新龟兔赛跑”

未来怎么写

  • 换种写法写“岁月如梭”：用环境描写、生活总结、心理感受等
  • 描写地标景色关联过去与现在
  • 低头思故乡